缺點就是說，合訓的缺點就是跟分訓的優點一樣嘛，合訓的缺點就是說，比如說我們以前常常在法院指導學生啦，他說他自願檢察官，他就跟法官講說「我在這邊是不是你就不要『釘』我，我隨便就過了」這樣，因為我沒有意願當法官啊，我本來就想當檢察官，就會有這樣的事情。當然法院跟他說不行，你一定要學，好好學、好好寫這樣，他就告訴你「啊我寫了沒用啊，以後我又不寫這個。」會這樣啦，合訓的缺點。謝謝。

那剛剛有被問到的大概就是說這個，李委員問那個貸款的部分，因為其實這個在我們的瞭解啦，因為這個牽涉到日本那個法科大學院的改革增加了那個在學的那個期間，增加在學期間之後那個人就一樣，大學畢業之後你增加在學期間那個經濟負擔會增加，尤其是這個時候你成年人嘛，什麼事都要依靠家裡這會有困難。

所以其實它這整個制度，剛剛講到整個制度是牽扯在一起的，所以為什麼這個貸款之後，人家意願會降低？因為它後面還有一段時間你都沒有薪水的這樣子，那以前它日本是有的，這個我講一下。然後再來就是說，剛剛那個陳欽賢委員有問到說，合分到底有什麼好有什麼不好啦。在我們的報告裡面，監察院、立法院都曾經主張分訓，那分訓有什麼好處？它就是更專精，時間、花的時間，同樣的東西，他可以學的東西自己部門的更多，比如說法官學法官，他不用到檢察官那邊去繞一圈這樣子，那檢察官的時間當然也更多這樣。那好處是什麼呢？就你合在一起的好處是什麼？可以見多識廣，說實在的。但是見多識廣之後到底後來有沒有什麼大用，那可能就是因人而異了，這會不太一樣啦吼，這個是報告的。

那另外就是說，剛剛張委員有提到那個擔任「公設辯護人」、「法扶」這些，因為那些都牽涉到律師，我們怎麼好隨便幫你做決定呢。應該律師公會要帶頭出來討論這個事情嘛，由司法院來跟你講說要怎麼樣怎麼樣，但是在剛才蔡院長的報告裡面其實有這種思想啦。就是說政府培育沒關係，但是因為你以後可以做這個公益的回饋 ...

那個主席，各位先進，大家早。那麼現在由我來做第一份的報告喔，4-1。有關這個審、檢、辯，三合一考選喔，那個司法院從83年開始也就做這樣的主張，就是說三合一審、檢、辯考訓合一這樣子。但是這個事情呢，那三合一考試這麼多年來一直沒有實現，那主要的理由是什麼？主要的理由大概是說，這個考試機關認為，一個是「資格考試」，一個是「任用考試」，這個二者沒有辦法合一。

那另外就是說，為什麼獨獨由律師，然後由這個國家來出錢，我們國家有七十幾種的專門職業，另外一個沒有講的大概是預算問題，這樣子。那律師跟我們比較像的這個制度的國家，在日本跟德國，律師的受訓大概都有公費，但是因為律師在日本的部分有一些改變了，就是這幾年呢因為錄取人數非常多，所以把政府的公費就改成貸款，就是你可以去跟國家貸款，然後用比較低的利率貸款給你。但是據說啦，據說因為這個樣子大家去做的意願就會降低，那降低之後人數就會減少，所以日本政府好像考慮喔，明年要恢復給公費。那在德國的部分呢，大概目前有一千一百歐元的公費，但其實我們如果瞭解歐洲的物價跟生活，你應該知道一千一百歐元其實是不多的。

來再來，有關這個法官這個三合一，也就是審、檢 ...